红网长沙1月28日讯（时刻新闻记者 李慧）“小学生家庭作业须家长检查批改并签字”的做法，是最近10多年出现的小学教育“新模式”。有人说这可以让家长陪伴孩子一起成长，让家长对孩子的学习情况及时掌握，应推崇。也有人说实质是简单、机械、盲目地把学校教育的责任转嫁给家庭教育，应摒弃。省人大代表薛开伍建议“家庭作业由家长批改检查签字”的做法违背教育规律，理应退出小学教坛。

“家庭作业”变成“家长作业”，学生不懂的地方、做错的题目，由不懂教育教学规律的家长改正，容易掩盖孩子知识学习的错误，不利于任课教师及时掌控和发现学生学习中存在的问题。薛开伍代表指出了家庭作业由家长批改签字的弊端。

薛开伍进一步指出家庭作业由家长批改签字检查不符合《小学生减负十条规定》，导致了家庭作业越来越多。他解释，因为“家庭作业的批改”由家长完成，老师批改作业的任务压力相对大幅减轻，于是布置的家庭作业量越来越多，这是一个“正反馈”。如果作业由老师全批全改，家庭作业一定会相对减少，同时有利于督促教师全身心投入课堂教学工作。

在长沙从事媒体工作的王先生，他的女儿正在长沙县星沙镇东业晨曦小学上二年级，他现在每天下班后需要给孩子检查作业并签字。针对“小学生家庭作业须家长检查批改并签字”一事，他的意见是赞同，他觉得这是学校和家长加强沟通的良好方式，促进家长及时了解孩子在学校的受教育情况，并知晓教育进度。但是他提出了呼吁小孩教育应给家长和孩子共同减负。

针对这个问题，王先生认为学校过于绑架家长教育，在校范围内老师理应负责管好孩子，课外时间应该由家长自主安排孩子的任务，过多的课外作业让孩子压力很大。他甚至举例他的孩子在这次期末考试前整个周末两天时间写完几十页的作业，每一页都要家长辅导和检查签字，他陪着孩子写作业到晚上12点，平时下班回家检查完作业后也没有自己的私人时间。

薛开伍代表认为，在湖南省，“家庭作业由家长检查签字”的做法，不是得到了有效控制，而是愈演愈烈，一些学校不仅仅停留在让家长在家庭作业上签字，还要求家长修改错误、分析问题，直至全部正确方可签字，这样的做法影响了家庭正常的生活。

在长沙一家酒店上班做清洁员的李女士就非常头疼给孩子检查作业，她的孩子正在宁乡县上五年级，平时都是爸爸给他讲作业，但自己是初中文化，加上现在孩子课程难，给孩子检查作业越来越吃力了，很多题目自己都不会做，担心误导孩子。她的观点是支持家长检查作业，应该了解孩子的课程和学习进度，但也担心家长签字检查后老师会不会很仔细地去查阅孩子的作业，建议老师减少孩子的课后作业，合理布置作业，多利用课堂时间讲课。

薛开伍代表建议湖南省教育厅站在全局、大局高度正视广大家长的疑虑和意见，正视“家庭作业由家长批改检查签字”带来的深层次问题，及时纠正这种不利于学生身心健康发展的做法。

家长们在呼吁学校要给家长和孩子减负，如何减负？21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，虽然国家已经出台给孩子减负的相关规定，但是成效稍微，关键在于教育考核评价体系要改革。中考、高考单一以分数作为升学标准，必然导致学校为了升学率给孩子更多学习任务，导致家长辅导任务加重，转而去找辅导机构帮忙，无形中增加了家庭经济负担。关于小学生家庭作业该不该由家长检查批改并签字？他的回答是否定的，他觉得学校、家长、社会应该各司其职，让家长给孩子辅导功课，给家庭增加了压力，家庭教育沦为了学校的附庸。

现在，“家庭作业由家长批改检查签字”的不足，逐渐被一些地方所摒弃，武昌实验小学明确家庭作业“家长免签字”；2014年，北京部分小学试水小孩作业家长免签；济南市教育局还规定所辖各学校制定作业批改管理制度，严格实行学生作业教师全批全改，严禁让学生或家长代老师批改作业；最近，浙江省教育厅发布改进与加强中小学作业管理指导意见，特别指出，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。